針對查詢「符號」依日期排序顯示文章。依關聯性排序 顯示所有文章
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2024年8月21日 星期三

一鍵完成PROMPT提示詞整合處理,免除打字處理(PYTHON程式)

情境:常使用的日文查詢PROMPT,只要使用Ctrl+C預先拷貝好後,再點選此編譯好的程式後(預先指定好(右鍵|內容|快速鍵(K))執行之快捷鍵,如:自訂Ctrl+Alt+J,將此程式叫出來),即可將剛才能載入記憶體的複製字串,直接寫入提示詞內


💜程式片段說明一:

以下為  testjlptRel01 , (即 input_file1 = r'd:\testjlptRel01.txt') ,請預先用Notepad記事本,將下面藍色部分提示詞貼上,檔名儲存至 d:\testjlptRel01.txt

あなたは日本語のプロで、勉強法の達人です。
{{関連表現}}の語源は教えて、漢字ははっきりとはしないが、省略しても構いません。
{{関連表現}}の文法解説・例文と類義語を簡潔な概要でまとめてください。
もし、その表現はニュアンス、意志、自発、あるいは自分、他の人、その他の表現などに関連があれば、使い方を教えて
暗記しやすいように、その他の類義表現文型と違いところを表形式に挙げてください。
それぞれの表現に焦点を当てたYOUTUBE動画を挙げてください

"""
関連表現:


    
💜程式片段說明二:
# input_file2內容為     """  

 
# 為何要另外加入input_file2.txt , 再補上 """ (三重引用符號),讓AI能夠將它視為整段完整之PROMPT提問文  (亦即,前段日文詢問之PROMPT + OCR辨識後之TXT +最後再補上  三重引用符號)


💜程式片段說明三:
# output_file內容為  d:\testjlpt.txt   ,最後在d槽 ,testjlpt.txt 可查看到完整提示詞資訊,再將此內容貼至 AI神器去詢問


💜程式片段說明四:  (程式功能處理流程)
☺💜從剪貼簿獲取文字。  (即  pyperclip.paste() 獲取剪貼簿中的文字。 將您將想查詢的特定日文字詞,用COPY+C 快速鍵,複製後,對電腦而言已暫存至記憶體起來 ,而透過PYTHON之pyperclip模組,來 獲取剪貼簿中的文字(等同您 手動按 Win+ V ,而此程式自動化幫您處理)。

☺💜將剪貼簿中的文字與指定兩個檔案的內容,按照特定順序合併。  

運行順序1 載入 日文關連式提示詞 ;

運行順序2 載入 想查日文字詞  之已內存記憶體剪貼簿內容 ;

運行順序3 再補上 """ (三重引用符號) ;


運行順序4 將合併後的內容寫入一個新的檔案中。    (即   output_file = r'd:\testjlpt.txt'  )
 

💜將PYTHON程式轉成EXE執行檔(最後一個處理程式步驟)

auto-py-to-exe 轉換PY程式成為EXE

 

💜相關應用參考資訊:
活用 Win視窗鍵+V ,選擇性貼上之功能視窗(記憶體內存剪貼簿)

一鍵完成圖檔OCR辦識,免除打字處理

     
💜完整PYTHON程式如下    

import pyperclip
import subprocess
import os
def append_file_content_in_order(input_file1, input_file2, content_to_append, output_file):
    """將指定內容和兩個檔案的內容按照指定順序追加到檔案末尾。"""
    try:
        with open(output_file, 'w', encoding='utf-8') as f_out, \
                 open(input_file1, 'r', encoding='utf-8') as f_in1, \
                 open(input_file2, 'r', encoding='utf-8') as f_in2:
            f_out.write(f_in1.read())  # 先寫入 input_file1
            f_out.write("\n\n" + content_to_append)  # 再寫入剪貼簿內容
            f_out.write("\n\n" + f_in2.read())  # 最後寫入 input_file2 内容 (即補上  """  三重引用符號 ,做為結尾)
        print(f"已成功將結果寫入 {output_file}")
    except FileNotFoundError as e:
        print(f"Error: 檔案不存在 - {e.filename}")
    except Exception as e:
        print(f"Error: 發生錯誤 - {e}")
if __name__ == "__main__":
    input_file1 = r'd:\testjlptRel01.txt'
    input_file2 = r'd:\testjlptRel02.txt'
    output_file = r'd:\testjlpt.txt'
    clipboard_text = pyperclip.paste()
    append_file_content_in_order(input_file1, input_file2, clipboard_text, output_file)
    subprocess.Popen(['explorer', output_file])         # 將產出最新檔案,直接開啟,方便後續貼至AI神器查詢

 

2024年7月25日 星期四

Brainstorming ブレインストーミング 「文字」圖像化發想

情境:因文字面可能生硬,不一定明確清晰具體化?藉由AI🤖擬人化之輔助,將⌈TEXT文字⌋予以IMAGE圖像化呈現😃

💜說明一:使用方式,請將最下方PROMPT提示詞樣版文字,複製並貼到AI神器協助發想。

💜說明二:
將您欲查詢之關鍵字或活動主旨,在"""      """(三重引用符號)所標示區內進行替換,即可⌈文字⌋具體圖像化

💜說明三之一:(查詢方法一) 將查詢的關鍵字,至Google圖片分類去找尋 

                    発足  「 デフォルメ化」 イラスト素材


💜說明三之二:(本例使用)根據上面AI神器協助發想後,生成文字描述(找尋您認為適合記憶情境之圖像文字描述 🚩勢いよく飛び出すイメージ,將平面之單字擬人化活起來)

(另外,可將AI提供之圖像文字描述資訊,找尋支援 DALL-E演算法之AI工具(如:Microsoft Copilot)生成圖片)

💜說明三之三: 取得圖像文字描述補提追問參考資訊
今回の{{キーワード}}をテーマにしたSDキャラクターイラスト・挿絵のアイデアを、箇条書きで解説します。


相關查詢:

藉由AI神器,做日文⌈Kanji漢字讀音⌋解析

更進階方法(日文版)creative prompts and co-creative methodologies

🚨注意事項:(AI神器善意提醒)
插畫查詢資訊,供發想參考,如直接將網路查詢插圖做活動文宣用途、商用等,可能涉及著作權、肖像權等法律面等議題,請多加留意。(実際にイラストを作成する際には、著作権や肖像権など、法的にも問題がないように注意が必要です。)

あなたはイラストレーターの巨匠だ。
{{キーワード}}: [入力された文字列]
スタイル: SDキャラ風、デフォルメ、シンプルで明るい、覚えやすい
説明: 上記の{{キーワード}}を元に、記憶に残るようなデフォルメされたイラスト・挿絵を作成してください。大きな目と頭、小さな体で表現してください。

具体的なイラス(アイデア案)をブレインストーミングしてください


"""

キーワード:発足

"""


2024年7月5日 星期五

活用 Win視窗鍵+V ,選擇性貼上之功能視窗(記憶體內存剪貼簿)


情境:
因為不定時處理常態性之編輯事務時,每次都要鍵入 關鍵字1 的字詞,
處理過程中,常會需要鍵入  關鍵字2 ,
處理完成後,又需另外鍵入  關鍵字3

為了解決此種⌈複製/貼上⌋瑣碎編輯問題 ,可先將下面PYTHON程式,預先編譯成EXE執行檔,並寫成BAT批次檔,每當執行特定工作任務前,就執行BAT檔或執行檔,預先將 關鍵字1 關鍵字2 關鍵字3 全部1次性,分批載入記憶體內,
需要使用時 只需要使用⌈ Win視窗鍵+V⌋ ,即可叫出 選擇性貼上之功能視窗(記憶體內存剪貼簿) ,點選所欲使用的那3個關鍵字詞,可以節省每次都要打字之時間 或複製/貼上處理時間😀。

相關好用快速鍵:

Win視窗鍵 + .  (叫出 符號表 / Emoji表情小貼圖😊)


import pyperclip
import time

keywords = [
"關鍵字1", "關鍵字2", "關鍵字3"]

for keyword in keywords:
    pyperclip.copy(keyword)
    print(f"已將 '{keyword}' 複製到剪貼簿,您可用Win+V 叫出後,選擇性貼上")
    time.sleep(0.5)  # 停留 0.5 秒 (500 毫秒)

 

2024年6月30日 星期日

一鍵完成圖檔OCR辦識,免除打字處理

情境:YOUTUBE上有許多優秀的日文老師的提供考題解析或文法解析,不過有時仍想再藉助AI神器分析解題或文法,只是部分YT,並未提供SRT字幕SubRip subtitle file,可以免去打字處理,此時就需透過手動截圖方式(PNG、JPEG),貼到小畫家後,另存成圖檔,再轉交由OCR辨識軟體將日文辨識出來,進行解題,過程有些繁瑣。

解決辦法:
透過PYTHON程式,將下面程式另存成png2txt.jp編譯成png2txt.EXE執行檔後,直接於截圖後,使用下面之步驟二方式,一鍵完成日文OCR辨識處理。
由系統快取資訊,取得剛才截圖資訊,直接提供給OCR辨識軟體(Tesseract )轉換成純文字,最後將它交給AI神器進行解題即可 (無需另外開啟小畫家,存檔覆寫等處理)


💜操作步驟一(截圖處理): Shift + Win + S 快速鍵,區塊截取圖片轉換為日文TXT純文字,ScreenShot圖檔即可用PYTHON程式直接取用 CACHE記憶體內之截圖資訊
💜步驟二:點選執行,預先編譯好之png2txt.EXE執行檔,即可一鍵完成日文OCR辦識處理。
💜步驟三:複製剛辨識完成之TXT檔,貼至AI神器💯上去詢問日文考題解析或文法解析。


相關資源:
YOUTUBE字幕下載
OCR辨識軟體🔣(圖檔轉文字jpg2txt)Tesseract
🏯AI神器解析日文考題或句子結構

Mac 上的 Shift + Command + 4 組合鍵,類似 Windows 上的 Win + Shift + S,可方便地選擇性截取螢幕的一部分。


# -*- coding: utf-8 -*-
'''
python取圖檔,辨識日文考題
'''
import os
import subprocess
import sys
from PIL import Image, ImageGrab
import pytesseract

def save_clipboard_image(filename='screenshot.png'):
    try:
        # 獲取剪貼簿中的圖像
        image = ImageGrab.grabclipboard()

        if image is None:
            print("剪貼簿中沒有圖像資料")
            return

        # 保存圖像為PNG格式,覆蓋同名文件
        image.save(filename, 'PNG')
        print(f"圖像已保存為 {filename}")

    except Exception as e:
        print(f"無法保存圖像: {e}", file=sys.stderr)

def ocr_image_to_text(image_path):
    # 檢查檔案是否存在
    if not os.path.exists(image_path):
        print(f"Error: File not found - {image_path}")
        return

    # 修改為您的 Tesseract 安裝路徑
    pytesseract.pytesseract.tesseract_cmd = 'd:/Program Files/Tesseract-OCR/tesseract.exe'

    img = Image.open(image_path)
    text = pytesseract.image_to_string(img, lang='jpn')  # 辨識日文考題

    # 輸出檔案名稱根據輸入檔案修改
    output_file = os.path.splitext(image_path)[0] + '.txt'
    with open(output_file, mode='w', encoding='UTF-8') as f:
        f.write(text)

    print(f"OCR結果已保存為 {output_file}")
    subprocess.Popen(['explorer', output_file])  # 使用 list 形式傳遞參數

if __name__ == "__main__":
    image_filename = 'D:\Program Files\Tesseract-OCR\screenshot.png'
   
save_clipboard_image(image_filename)
    ocr_image_to_text(image_filename)

 

 ###################################################

#以下為進階python版本之 一鍵完成圖檔OCR辨識: (直接將prompt日文提示詞,併入掃描ocr辨識結果,結合起來後,直接自動化用檔案總管開啟 d:\testjlpt.txt')

# input_file1內容,如下:

あなたは日本語のプロで、国語の問題を解きの達人です。

{{問題文}}は1~4の中から最も適切なものを一つ選んでください。

(中略)

"""
問題文:

 

# input_file2內容為     """  
#為何要另外加入
input_file2.txt ,是為了將 4選1選項問答PROMPT提問文:  +OCR辨識之TXT結果後,再補上 """ (三重引用符號),讓AI能夠將它視為整段完整之PROMPT提問文  (亦即,前段日文詢問之PROMPT + OCR辨識後之TXT +最後再補上  三重引用符號)

# output_file內容為  d:\testjlpt.txt'   

 

import os
import subprocess
from PIL import Image, ImageGrab
import pytesseract

def save_clipboard_image(filename='screenshot.png'):
    """保存剪貼簿中的圖像。"""
    image = ImageGrab.grabclipboard()
    if image:
        image.save(filename, 'PNG')
        print(f"圖像已保存為 {filename}")
        return filename
    else:
        print("剪貼簿中沒有圖像資料")
        return None


def ocr_image_to_text(image_path, lang='jpn'):
    """使用 Tesseract OCR 對圖像進行文字辨識。"""
    if not os.path.exists(image_path):
        print(f"Error: File not found - {image_path}")
        return None

    pytesseract.pytesseract.tesseract_cmd = r'D:/Program Files/Tesseract-OCR/tesseract.exe'
    return pytesseract.image_to_string(Image.open(image_path), lang=lang)


def append_file_content_in_order(input_file1, input_file2, content_to_append, output_file):
    """將指定內容和兩個檔案的內容按照指定順序追加到檔案末尾。"""
    try:
        with open(output_file, 'w', encoding='utf-8') as f_out, \
                open(input_file1, 'r', encoding='utf-8') as f_in1, \
                open(input_file2, 'r', encoding='utf-8') as f_in2:

            f_out.write(f_in1.read())  # 先
入 input_file1 内容 (00)
            f_out.write("\n\n" + content_to_append)  # 再
入 OCR 
            f_out.write("\n\n" + f_in2.read())  # 最后
入 input_file2 内容 (01)

        print(f"已成功將結果寫入 {output_file}")

    except FileNotFoundError as e:
        print(f"Error: 檔案不存在 - {e.filename}")
    except Exception as e:
        print(f"Error: 發生錯誤 - {e}")


if __name__ == "__main__":
    image_filename = r'D:\Program Files\Tesseract-OCR\screenshot.png'
    input_file1 = r'd:\testjlpt00.txt'
    input_file2 = r'd:\testjlpt01.txt'
    output_file = r'd:\testjlpt.txt'

    saved_image_path = save_clipboard_image(image_filename)
    if saved_image_path:
        ocr_text = ocr_image_to_text(saved_image_path)

        if ocr_text:
            append_file_content_in_order(input_file1, input_file2, ocr_text, output_file)

            print(f"OCR結果已保存為 {output_file}")
            subprocess.Popen(['explorer', output_file])
 

2024年6月22日 星期六

藉由AI神器,做日文⌈Kanji漢字讀音⌋解析

說明一:使用方式,請將下列PROMPT提示詞模版資訊,複製並貼到AI神器去查詢。

說明二:
⌈漢語字詞⌋:想知道漢字表現之關鍵字,只要將您欲查詢之關鍵字,在"""      """(三重引用符號)所標示區,進行內容替換更新,即可查詢其它字詞之讀音

說明三:囿於AI回應字數長度限制,如有覺得停頓住、未完全呈現完整資訊,可再下     つづき 提示詞;補提追問2音(今回の「かんじん」と「かんしん」の発音、迷いませんか? どちらが正解なのか、具体的な区別方法・音韻関係・アクセントの位置・言葉の意味と音の響きとの関連性を詳しく解説お願いします。);補提追問濁音"原因 ,輔助記憶(今回の読み方が濁音・促音音変になるのはなぜですか?音韻体系と漢字の訓読みの歴史との関係について詳しく教えてください。),請AI繼續產出未完成部分或 賡續提問😊

相關查詢:
藉由AI神器💯,來學習日本語 彙整索引資訊

日文字詞讀音查詢(Pronunciation search for Japanese words)

數字雙關語 諧音背誦秘技(数字語呂合わせ対応一覧表)

 

あなたは日本語のプロであり、国語の問題(漢字読み方)を解きの達人です。

{{漢字字詞}}について、公式ウェブサイト(文化庁・国立国語研究所・漢字ペディア・漢検過去問題集)を検索&參照して

JLPTテストの選択問題で、この漢字の読み方が選択肢に出題された場合、解答を導き出すための適切な判断基準を説明してください。

{{漢字字詞}}の語呂合わせや記憶する暗記のコツとは詳しく教えてください


{{漢字字詞}}の読み方を覚えやすくするために、言葉の意味やイメージ・字形分析・似た音の言葉との関連付け・熟語での学習・対義語・漢字の構成要素・音韻変化・促す良い例などを挙げます。

 

Please also recommend relevant YouTube videos that focus on teaching or explaining this kanji in detail.

"""

漢字字詞:肝心

"""

2024年6月1日 星期六

藉由AI神器協助查詢日本外來語Gairaigo

情境:因為日文句中,常有融入來自國外的語詞(カタカナ形式呈現),藉由AI神器協助查詢日本 外來語Gairaigo(亦可當成⌈英和辞典⌋,鍵入⌈英文⌋單字),對它進行字根字首字尾解析,輔助語文學習。

說明一:使用方式,請將下列PROMPT提示詞模版資訊,複製並貼到AI神器去查詢。

說明二:將您欲查詢之外来語關鍵字,在"""      """,(三重引用符號)所標示區,內容更新即可查詢


相關查詢:
藉由AI神器💯,來學習日本語 彙整索引資訊



あなたは日本語のプロで、勉強法の達人です。

{{外来語}}の語源由来となった言語と単語は何ですか?  その意味も教えてください。

その語源の接頭辞・語幹・接尾辞・語尾詞性変化を徹底解説して

{{外来語}}を深く理解し、使いこなせるようになると使った例文をいくつ作ってください。

暗記しやすいように、その他の類義表現文型と違いところを表形式に挙げてください。
{{外来語}}の表現に焦点を当てたYOUTUBE動画を挙げてください


"""
外来語: ナレーション
"""

2024年5月26日 星期日

藉由AI神器協助,輔助學習⌈他動詞(transitive)⌋ or ⌈自動詞( intransitive)⌋

情境:為了增進對自動詞、他動詞的瞭解與學習,藉由AI神器協助將  日語文法 相關連性之資訊找出來,並提供相關影音資訊。

說明一:使用方式,請將下列PROMPT提示詞模版資訊,複製並貼到AI神器去查詢。

說明二:提示動詞:將自己想知道的他下一、他上一、他五等他動詞,只要將要查詢之關鍵字,可找出對應之自動詞,反之則亦然(自下一、自上一、自五等自動詞),在"""      """(三重引用符號)所標示區,內容更新即可查詢

說明三:囿於AI回應字數長度限制,如有覺得停頓住、未完全呈現結果,可再下     続き 提示,請AI繼續產出未完成部分(如:影片資訊,可再依其產出線索資訊接續去查,或沒出現YT影音資訊。

☺💜補提追問PROMPT提示詞 1 :  (將下面淺紫色部分提示詞,複製/貼上,再次向AI神器詢問)

さらに、日本語の自動詞と他動詞学習に焦点を当てたおすすめのYouTube動画があれば教えてください。

☺💜補提追問PROMPT提示詞 2 :  

今回の提示動詞変化も図表形式を挙げて(未然・連用・終止形・連体形・仮定形・命令・て形)
 

相關查詢:
藉由AI神器💯,來學習日本語 彙整索引資訊

 


あなたは日本語学習の専門家です。

**{{提示動詞}}**を使って、自動詞と他動詞の見分け方を詳しく説明してください。

{{提示動詞}} は、自動詞としても他動詞としても使用されます。

1. 自動詞としての{{提示動詞}}

    自発的な動作: {{提示動詞}} は、主語の意志や意図に関わらず、自然に起こる動作を表します。

        例文: 「風が{{提示動詞}}。」

    目的語の有無: 自動詞として用いられる場合、目的語をとりません。

        例文: 「窓が{{提示動詞}}。」

    意図性: {{提示動詞}} が自動詞として用いられる場合、主語の意図的な行動を表しません。

        例文: 「雨が{{提示動詞}}。」


2. 他動詞としての{{提示動詞}}

    目的語の有無: 他動詞として用いられる場合、目的語を伴います。

        例文: 「彼はドアを{{提示動詞}}。」

    意図性: 他動詞として用いられる場合、主語は意図的に目的語に対して動作を実行します。

        例文: 「彼女は車を{{提示動詞}}。」


対応する自動詞と他動詞のペア:

自動詞 他動詞 類義語 例文 ニュアンス

{{提示動詞}} 「風が{{提示動詞}}。」 自然現象

{{提示動詞}} 「彼はドアを{{提示動詞}}。」 意図的な行動


自発的な動作・目的語の有無・意図性・助詞接続・自動他動接尾辞

**{{提示動詞}}**は自動詞なら 対応する他動詞を挙げて、逆ならでは他動詞なら 対応する自動詞を挙げて、 

それぞれの例文・類義語と対比・意図的・ニュアンスの違いを比較することで詳しく説明してください。


て形接続の文における自動詞・他動詞(接続文法チェック)

て形接続の文法チェック:

    自動詞 + て形 + 自動詞: 文法的に正しい

        例文: 「風が{{提示動詞}}て、空が暗くなった。」

    他動詞 + て形 + 自動詞: 文法的に正しい

        例文: 「彼はドアを{{提示動詞}}て、部屋に入った。」

    他動詞 + て形 + 他動詞: 文法的に正しい

        例文: 「彼女は車を{{提示動詞}}て、目的地に到着した。」


覚えやすくするために、自動詞と他動詞のペアをセット(N+助詞+V)にして暗記する裏技を教えてください。

自動詞と他動詞のペアによる暗記:

    日本語学習において、自動詞と他動詞の区別は重要です。

    自動詞と他動詞のペアをセットにして覚えると、理解が深まります。

    例文: 「ドアを開ける」- "開ける" は他動詞、目的語 "ドア" を伴います。

    例文: 「雨が降る」 - "降る" は自動詞、目的語を伴いません。

さらに、日本語の自動詞と他動詞学習に焦点を当てたおすすめのYouTube動画があれば教えてください。


上記は繁体字中国語に翻訳してください。


"""

提示動詞:燃える 燃やす

"""


##################################

💜下面藍色PROMPT提示詞,亦可協助分辨出屬自動詞、他動詞;另外尚可提供背誦技巧。

 ☺💜補提追問PROMPT提示詞1  :  (字詞運用查詢)

今回のキーワード字詞について、どのような場面で使われるのか、関連する言葉や慣用句、歴史的な背景、よく使われる分野など、使い方を詳しく教えてください。
さらに深掘りしたい場合は、以下の点も検討してみましょう。
    「今回のキーワード字詞」という言葉を含む名言やことわざ・四字熟語、
    「今回のキーワード字詞」という言葉と関連する禅や心理学的な概念・俳句や短歌・歴史上の出来事

☺💜補提追問PROMPT提示詞2  :  (請AI解釋 , 不同字詞之些微差異及其用法)

今回(「燃える」「燃やす」「乱れる」「乱す」)異なる言葉の違い(ニュアンスや使い方)について、詳しく教えて

    

 

あなたは、日本語の言語と文化のエキスパートであり、{{キーワード字詞}} を覚えやすくする説明を見つけるお手伝いをすることができます。以下に、キー処理項目を記載します。

    * {{キーワード字詞}}を文法的カテゴリに分類: 単語の種別(名詞、動詞、形容詞など)を認識することで、理解と記憶が促進されます。
    語源と歴史的背景を掘り下げる:
    日本語の語源や歴史的背景を探ることで、単語の深い意味を理解することができます。
    語源マップ: 各単語の語源を図で表し、視覚的に理解を深めましょう。
 
  イメージと感覚を使って関連づける: 五感を活用した連想、ゲームのようなイメージ、または物語でキーワードを表現することで、記憶をより鮮やかにします。
    反対語、同義語、類義語を活用: 関連する単語を同時に学ぶことで、語彙を効果的に拡張できます。
    
* ゲームな連想イメージ: 反対語や同義語や類義語や対義語を太字にする用いて、{{キーワード字詞}}を織りなす、心温まる物語は、記憶の旅路を忘れられないものにするでしょう。
 例えば: 反対語、同義語、類義語を活用

    ひも: 紐 → 縄、ロープ、ひも状のもの / 結ぶ → つなぐ、固定する
    げた: 下駄 → 草履、サンダル、履物 / 木 → 木製、天然素材
    おび: 帯 → ベルト、紐、締め物 / 締める → 結ぶ、固定する

* 五感を用いて歴史的背景や禅や肯定的な側面といった伝統文化を洗い出す {{キーワード字詞}} の説明を提供する。
   
   暗記戦略を提供: フラッシュカード、語源マップ、例文作成など、さまざまな暗記テクニックを向上させて提示します。
    具体的な例と説明を付加: キーワードの使用例や関連情報を提供することで、学習を深めます。
    学習スタイルに適応: ユーザーの学習スタイルに合わせて、多様なアプローチを提供します。
    例: 視覚的なユーザーには画像や動画、聴覚的なユーザーには音声解説を提供します。

さらに、以下を追加することもできます。

* {{キーワード字詞}} を使用した例文を提供し、さまざまな使用例を示して学習を豊かにする。
* {{キーワード字詞}} に関連する音声、ビデオクリップ、または教育動画へのリンクを提供する。これは、さまざまな学習スタイルに対応し、記憶力を
* ユーザーの好みの学習スタイルまたは課題に基づいて出力内容を調整する。たとえば、ユーザーが漢字に苦労している場合、追加の漢字の分解と記憶術を提供することができます。

具体的な例(仮)

キーワード: 桜(さくら)

    物語: 春が来ると、桜の木は美しい花を咲かせます。桜の花は日本の文化の中で、再生や美、そして儚さを象徴しています。昔、武士たちは桜の木の下で酒を飲み、人生について語り合ったそうです。桜の花びらは風に乗って舞い散り、新しい命の誕生を告げます。
    記憶戦略(漢字の分解と記憶術): 桜の花びらの形を紙に描いて、それを眺めながら単語を覚える。
    例文: 桜の季節には、多くの人が花見に出かけます。
    多様なメディア: 桜の花の開花の様子を撮影した動画、桜の俳句、桜の香りを連想させるアロマオイル

これらのガイドラインに従い、{{キーワード字詞}} に関する詳細な説明と、学習を支援するリソースを、わかりやすく簡潔な形で提供してください。



"""
キーワード字詞: 燃える 燃やす  乱れる 乱す

"""

2024年5月14日 星期二

藉由AI神器,依自行預設scene場景,進行日文造句學習Sentence

情境:為了方便學習日文⌈字詞⌋的造句,預先設置好的場景(シーン別),請AI神器對自己想造句的元素放進,增進對該元素的瞭解

說明一:使用方式,請將下列PROMPT提示詞模版資訊,複製並貼到AI神器去查詢。

說明二: 

造句已預訂好各情境(如:打算、理由、目的等情境):,只要將要造句元素(如:を余儀なくされる)之關鍵字,用"""      """,(三重引用符號)標示起來,相關PROMPT提示詞模版資訊,即下方藍色部分。

說明三:囿於AI回應字數長度限制,如有覺得停頓住、未完全呈現結果,可再下     続き 提示,請AI繼續產出未完成部分(如:影片資訊,可再依其產出線索資訊接續去查)

💢注意事項:因本架構已框列特定情境,但有時查詢關鍵字,不一定適用該情境,所以造出的句子或許不自然,需視情況進行DOUBLE CHECK(如:造出的句子,複製到搜尋引擎,看是否有相同類似用法?)😅

相關查詢:
藉由AI神器💯,來學習日本語 彙整索引資訊

藉由AI神器,以正向、逆向思維視角探索世界。

(將預設scene場景所造出的句子替換=>接地氣重新詮釋)

 

あなたは日本語学習の専門家です。

日本語学習者が、より自然で効果的な日本語を話す・書くために、文法的に正確な文章を作成する学習法を教えてください。

具体的には、以下の内容を含めてください。    

シーン別:
必要性・欲求・打算(なくなった)
情報収集・情報提供(おすすめ)
イベント・機会 (ホリデーシーズン、セール)
場所・手段(デパート、通販で)
時期・予定 (発売されたら、今度の日曜日)
具体的な商品例 感情表現 誘い・提案 ( 一緒に行く人)
比較・選択・好惡
目的
理由・背景 行動
量・サイズ
予算・値段

まず、{{センテンスパターン}}詞性と接続使い方を詳しく説明してください

それから{{センテンスパターン}}用いた造句に焦点を当て、シーン別例文はそれぞれのテンスを用いて、実際にフレーズ例を作ってみたり、会話練習を行ったりすることで、学習した内容を定着させ、応用力を高めます。
 

各シーンの文が文法的に正しいか・雰囲気で適当かどうか、必ずご確認ください。 チェックの結果、齟齬や誤りが見つかった場合は、再度文章の生成をお願いするか?または、センテンスパターン文型が該当しないことを明示してください。
出力(シーン・センテンス例・接続解說・チェックの結果)を表形式にリストアップしてください。

さらに、日本語センテンス学習に焦点を当てたおすすめのYouTube動画があれば教えてください。

上記は繁体字中国語に翻訳してください。



"""
センテンスパターン: を余儀なくされる

"""

2024年4月4日 星期四

藉由AI神器 ,運用iPhone內建捷徑功能,生成 中翻日 、日翻中 之APP程式

利用前篇 經由AI(Gemini、ChatGpt..)生成的ShortCuts捷徑專家,幫您設定完成  

口說聽寫  中文 轉換成 日文 APP程式

使用說明:

💜請直接說出欲翻譯的 中文句子

💜翻譯過程中,已另設定 將翻好的日文  複製到剪貼簿Clipboard上,(可傳翻好日文,將參數傳外部Google翻譯)

💜結合Google Translate (朗讀)功能,點選聆聽圖示,即可將翻譯好的日文,唸出來

💜(以iPhone口說中文 轉翻成日文 <->英文,自行指定Google Translate,2段式翻譯,前段為iPhone翻譯成日文;後段依您指定將iPhone產出之日文,再借助Google翻成英文)

😁用相同方式,另外生成反向翻譯(反向生成時需注意,日文語音輸入時,需將聽寫文字,將語言 改成  日文(日本),否則日文發音後,可能會以中文來判讀,造成翻譯失敗) ,不論遊玩或學習日文時,搖身變成 貼身翻譯員。


PROMPT 提示詞如下:

""
預設輸入:人工手動

使用需求:中文(台灣) 翻譯  日文

預設以 人工手動方式輸入,暫無需 使用 Siri 語音輸入

聽寫文字
翻譯
將 聽寫的文字 從 中文(台灣) 翻成 日文
將 已轉譯的文字 拷貝到剪貼板上
打開 URL
translate.google.com/?&sl=auto&tl=ja-jp&text=  已轉譯的文字


"""

'###############################################################

口說聽寫  日文 轉換成 中文 APP程式

步驟一 :複製上面已創建好的 中翻日  捷徑程式

步驟二: (進入 捷徑 ,做幾個下拉 微調即可)

☺💟聽寫文字    (按 > 符號)  , 語言  下拉為 日文(日本)

 ☺💟將聽寫的文字  從 日文 翻成  中文

 ☺💟將 已轉譯的文字  拷貝到剪貼板上、

 ☺💟打開 translate.google.com/?&sl=auto&tl=ja-jp&text= 已轉譯的文字,視您需要下拉翻譯語系。

2024年3月17日 星期日

藉由AI(Gemini 、ChatGPT..),剖析 🔎敬語句型

情境:因對敬語(Honorifics)不熟悉,不明白敬語主體之動作執行者是誰?所以透過AI神器,協助剖析敬語之使用。

說明一:使用方式,請將下列PROMPT提示詞模版資訊,複製並貼到AI神器去查詢。

說明二:敬語文表現:請將要查詢之敬語表現句子,用"""      """,(三重引用符號)標示起來,相關PROMPT提示詞模版資訊,即下方藍色部分。

說明三:囿於AI回應字數長度限制,如有覺得停頓住、未完全呈現結果,可再下     続き 提示,請AI繼續產出未完成部分(如:影片資訊,可再依其產出「關鍵字之線索資訊接續去YOUTUBE直接查詢)

 

相關查詢:
藉由AI神器💯,來學習日本語 彙整索引資訊

 

あなたは日本語のプロで、ビジネス敬語の達人です

まず、{{敬語文表現}}の意味を把握することで、敬語表現は話し手の状況、状況内外の関係、敬語の動作主体を箇条書きまたは図表形式で詳しく説明してください。

それ敬語の他の表現文型(辞書形、尊敬語、謙譲語、丁寧語)、それぞれの動作主体を表形式にリストアップしてください。美化語(ご、お)や格助詞やほかの修飾詞は除きますが。

もし、その表現は不自然な敬語表現や役割の違いや二重敬語あるいはより適切な言葉遣いを指摘してください。

訂正前と訂正後の記事を比較のためにリストアップしてください。

それぞれの敬語に焦点を当てたYOUTUBE動画を挙げてください

上記は繁体字中国語に翻訳してください。


"""

敬語文表現:


ご注文が送れない状況でご迷惑をおかけ致しますが、どうかご理解いただきたく、よろしくお願い申し上げます。


"""

 

2024年2月4日 星期日

Japanese relationship learning日文相關連關鍵資訊查詢,增進廣度面向之學習。

情境:為了加強日文延伸學習與關連式記憶,所以再經由一些關連式之關鍵字(單字、句子等KEYWORD),請AI神器協助將  日語文法 相關連性之資訊找出來(尚能自動將⌈動詞⌋原形解析,無需再用⌈辞書形⌋才能查出字義),並提供相關影音資訊,拓展日文廣度面向之學習。

💜說明一:使用方式,請將最下方藍色之PROMPT提示詞模版資訊,複製並貼到AI神器去查詢。

💜說明二:
關連表現:可以是單一個(或一連串)文法句型、亦可以是想知道日文相類似表現之關鍵字,只要將您欲查詢之關鍵字,在"""      """,(三重引用符號)所標示區,內容更新即可查詢

💜說明三:囿於AI回應字數長度限制,如有覺得停頓住、未完全呈現結果,可再下     続き 提示,請AI繼續產出未完成部分(如:影片資訊,可再依其產出線索資訊接續去查)

☺💜「關連表現查詢關鍵字(範例):

 ておく ずにはおかない
かたがた を兼ねて ついで がてら かたわら
うと~まいと ・
であれ~であれ ・ といわず~といわず ・ といい~といい ・ たり ~たり
そばから とたん 次第 が早いか や否や

クッション言葉  ビジネス枕詞  

☺💜 剖析🔍 敬語句型

☺💜 ⌈自動詞/他動詞⌋查詢    

☺💜⌈👽外来語Gairaigo⌋ 解析☺💜  ⌈Kanji字⌋解析  

☺💜慣用語(日本の知惠)來由與使用例   

☺💜使役形⌋分析查詢

 相關查詢:

藉由AI神器💯,來學習日本語 彙整索引資訊

  


あなたは日本語のプロで、勉強法の達人です。

{{関連表現}}の語源は教えて、漢字ははっきりとはしないが、省略しても構いません。

{{関連表現}}の文法解説・例文と類義語を簡潔な概要でまとめてください。


もし、その表現はニュアンス、意志、自発、あるいは自分、他の人、その他の表現などに関連があれば、使い方を教えて

暗記しやすいように、その他の類義表現文型と違いところを表形式に挙げてください。


それぞれの表現に焦点を当てたYOUTUBE動画を挙げてください

"""

関連表現: かたがた、を兼ねて、ついで、がてら、かたわら

"""